春天主题游戏活动：

农家乐园（花坊）游戏方案：春天

活动内容：花草盐饼
‎目标：

1.能按照比例和面。

2.能够用正确的方法制作花草盐饼。

3.体验成功的成就感。

准备：

面粉、盐、水、花草等植物等。
‎指导要点：

1.用正确的方法和面。

2.大胆添加花草。

3.介绍欣赏。

活动内容：自然物创意拼搭
‎目标：

1.了解树叶的外形特征与生长环境。

2.创意拼搭摆放自然物。

3.体验自己动手劳动的成就感。

准备：

自然物。
‎指导要点：

1.各种自然物大胆摆放。

2.介绍欣赏自己的作品。

春天主题种植活动：课程故事：豆芽生长记

课程起源：

“黄豆是怎么生长的？”“黄豆会发芽吗？”“黄豆能直接吃吗？”一天早上孩子们在《小熊种豆》的绘本故事中，展开对话，引发出一个个新的问题，为满足孩子们的探索需求，我们开启了豆芽生长记的故事。

豆豆种哪里？

经过投票讨论，孩子们决定将豆子分成几组，分别种在不同的地方，看看最后那里发芽快。

第一组：种在土里

第二组：种在水里

第三组：种在沙子里

成长猜想

“豆豆什么时候能发芽呢？”

“豆子不晒太阳会发芽吗？”

“豆子不种在土里能发芽吗？”

“他们几天换一次水？”

豆芽的成长过程

我们一起来画一画，豆芽的生长过程吧！

豆芽美食

课程反思：

通过“黄豆发芽”活动的开展，不仅丰富了孩子们的生活经验，学会了黄豆发芽的生长过程，而且让孩子们在向其他班级小朋友和老师，以及向食堂阿姨提出请求的过程中获得了交往能力的提升。同时，幼儿在活动中能积极思考，尝试解决生活中遇到的一些问题，在照顾豆芽的过程中，动手操作能力也得到了大大提高。

春天主题集体活动：大班手工：花朵贺卡

活动目标：
‎1．观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺卡。
‎2．能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
‎3．能用辅助材料丰富作品，培养大胆创新能力。
‎活动准备：

1.各种造型、图案的贺卡实物、图片。

2.彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。
‎活动过程：
‎一、谈话导入，引出课题。

　　小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗?

　　在这样的节日里人们会做些什么呢?

　　大家为什么要互相赠送贺卡呢?

　　总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福，增进彼此之间的友谊。

二、欣赏感知

　　1.欣赏感知，学习制作。

　　每到这个时候，鸭妈妈总能收到孩子们送来的贺卡。三八妇女节快到了，这些是他收到的贺卡(出示贺卡)

　　观察贺卡

　　总结：鸭妈妈收到的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了孩子们对鸭妈妈的祝福。

　　2.学习制作

　　你们想送贺卡给妈妈吗？我们一起跟鸭妈妈学一学吧。

三、自由创作，表达创意。

　　1.启发构思

　　你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝福呢。

　　2.自由创作

　　今天鸭妈妈在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡，不要忘记帮鸭妈妈的祝福哦!

　　小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。

　　四、展示交流，分享快乐。

　　1.展示作品

　　小朋友们，贺卡做好了，送到鸭妈妈这儿来吧。

　　2.交流感受

　　这么多漂亮的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝福呢?

　　小朋友们的手真巧，帮鸭妈妈做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。

大班美术:层层叠叠的大山

活动目标：

1.学习用水墨画的表现方法根据大山进行创作性绘画。

2.培养绘画大山的想像力、创造力。

3.萌发热爱大山、热爱大自然的情趣。

活动准备：

1．物质准备：纸棒、宣纸、抹布、墨汁、PPT。

2．知识准备：幼儿平时已观察过大山。

活动重点：能用水墨画的表现方法根据大山进行创作性绘画。

活动过程：

一、导入谈话。

师：小朋友你们爬过山吗？你们心里的山是怎么样的呢？

二、欣赏祖国的大山。

1．引导幼儿说说山的形状、特点。（远山、近山）

2．丰富幼儿关于山的知识，激发创作欲望。

三、介绍作画材料。

墨汁、纸棒、宣纸。

四、教师和个别幼儿示范。

1.画近处山的轮廓。

2.画远处山的轮廓。

3.画山石：把纸棒躺下来在大山上擦一擦，请幼儿试一试。

4.添画山顶上、山脚下的风景。（树、岩石等）

五、交代作画要求，幼儿作画。

1.近处的山、远处的山都可以画，近处的山大一些，远处的山小一些。

2.画好山后可以添加一些山顶上的景物。（点画）

六、讲评

1．展示作品。

2.引导幼儿说说你画的山。

大班美术：一片白桦林

活动目标：

1.通过观察、交流、比较和欣赏，进一步了解白桦树的特点，感受一片白桦林修直、洁白、雅致的美。

2.尝试运用多种用笔方法（平涂、侧涂、用笔轻重等）表现一片白桦林。

3.能对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。

活动准备：

经验：认识白桦林，有画单棵树的经验。

物质：教师：白桦林PPT，背景音乐、多媒体。幼儿：水粉笔、颜料、抹布等

活动过程：

一、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦树的外形特征。

师幼小结：白桦树的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。

二、通过观察、交流、比较和欣赏，感受白桦林修直、洁白、雅致的美。

指导语：你看到的白桦林是什么样子的？

这是什么季节的白桦林？你怎么知道的？

看到这样的白桦林你有什么样的感觉？

林子里这些白桦树有什么不一样？

三、欣赏白桦林作品，在观察、讨论的基础上，尝试控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。

1.欣赏白桦林作品，讨论绘画白桦林的方法。

指导语：今天我们也要画一片白桦林，你想画几棵白桦树？

几棵什么样的白桦树？画在什么位置？

这么多白桦树怎么画的又快又好看呢？先画什么？后画什么？

2.幼儿随乐创作《一片白桦林》，教师指导。

四、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。

春天主题科室活动：大班美术室：春天

活动目标：

1.学习用搓、团的方法制作树干。

2.运用不同材料表现春天的花。

3.用剪、贴等方法制作花朵，并进行简单装饰。

4.能运用水粉笔简单绘画春天的树。

活动准备：

第一组：手工，鲜花。材料准备：彩纸、剪刀、胶水。

第二组：绘画，迎春花。材料准备：白纸、蜡笔

第三组：泥工，蜗牛。材料准备：泥工板、橡皮泥。

第四组：水粉，春天的花。材料准备：水粉颜料、纸等。

（分组可根据实际情况进行适当调换）

第一周：重点指导（第一组）

1.能运用剪刀剪出花的花瓣。

2.使用剪刀注意安全。

第二周：重点指导（第二周）

1.指导幼儿初步画出迎春花的外形特征。

2.在绘画时注意换色。

第三周：重点指导（第三组）

1.幼儿能够用捏、团、搓等技能制作出小蜗牛。

2.能简单的表现出小蜗牛玩的场景。

第四周：重点指导（第四组）

1.能借助水粉，拓印手掌。

2.能用水粉笔简单添画出树叶。

大班主题区域活动：大班区域活动：江南春景

目标：

1.利用线描画的方式画出水乡的房子。

2.添画柳叶和燕子。

3.体验手工活动的快乐。

准备：

纸、勾线笔、蜡笔。

指导要点：

1.选择合适的材料制作。

2.注意画面的布局。

合理利用不浪费，注意桌面整洁。

夏天主题游戏活动：

农家乐园（花坊）游戏方案：夏天

活动内容：花草盐饼
‎目标：

1.综合运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。

2.能有创意的设计、装饰小雨伞。

3.体验装饰成果的喜悦。

准备：

收集有不同花纹、图案的伞，布置"小雨伞"展览。
‎指导要点：

1.用正确的方法制作装饰小雨伞。

2.大胆添加花草。

3.介绍欣赏。

活动内容：自然物创意拼搭
‎目标：

1.了解树叶的外形特征与生长环境。

2.创意拼搭摆放自然物。

3.体验自己动手劳动的成就感。

准备：

自然物。
‎指导要点：

1.各种自然物大胆摆放。

2.介绍欣赏自己的作品。

夏天主题集体活动：中班手工：夏日服装

活动目标：
‎1.通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。

2.利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。
‎活动准备：

1.关于儿童服装的录像。

2.适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。

3.幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。

4.音乐磁带
‎活动过程：
‎一、观看录象。

师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们带着老师的问题看一段录像。

二、感知夏季服装的特征。

1.师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来？请你们每人找一件夏天的衣服。

2.师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服？为什么说这件衣服是夏天的衣服？

3.师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？请幼儿讨论并说出理由。

师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。

4.教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。

三、设计夏季服装

1.师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件？（想）那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成？幼儿讨论，交流。

2.师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。

3.幼儿设计制作。教师巡回指导。幼儿园中班夏天手工教案

4.请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。

四、小小时装秀。

1.师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下？（想）好，那咱们就来个时装表演吧。

2.让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。幼儿表演。

3.音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗？今天的夏季时装表演成功结束。

大班美术:拖鞋

活动目标：

1.在欣赏的基础上，学习用对称的方法制作和装饰夏天的拖鞋。　　

2.尝试用撕、剪、画等方法设计鞋面、鞋底，并能将鞋面、鞋底合理粘合组合成拖鞋。　　

3.乐意参与制作活动，感受成功的喜悦。

活动准备：

1.拖鞋制作流程图。　　

2.实物拖鞋一双，幼儿自带一双自己穿的小拖鞋。　　

3.长方形海绵纸，皱纹纸、剪刀、及时贴、勾线笔、蜡笔、双面胶等，拖鞋示范样品一个，鞋底、鞋面各一个。

活动重点：尝试用撕、剪、画等方法设计鞋面、鞋底，并能将鞋面、鞋底合理粘合组合成拖鞋。

活动过程：

1.谈话引出主题。　　

师：夏天到了，天气越来越热了，你们在家穿什么鞋子会比较凉快?(拖鞋)你们有自己的小拖鞋吗?为什么要穿自己的小拖鞋呢?(合脚、走路方便、舒服)　　

2.了解拖鞋是对称的。　　

师：一双拖鞋有几只?(左右两只)老师带来了一双拖鞋，比较一下这两只拖鞋，你发现了什么?(大小、颜色、图案是一样的，所以我们说这样两只鞋是对称的。)　　师：今天小朋友也将自己心爱的小拖鞋带来了，请你说说你的拖鞋是什么样的?你最喜欢拖鞋的什么地方?　　

3.了解制作流程，学习制作拖鞋。　　

师：老师也做了一双拖鞋，看看我是用什么做的?漂亮吗?喜欢吗?你想不想也来做一回小小设计师，亲手设计和制作一双独特的拖鞋呢?　　

师：我们应该怎样制作拖鞋呢?(出示制作流程图)先做什么?再做什么?最后做什么?　　

制作鞋底。　　

师：鞋底的大小怎样才能和你的脚正好合适呢?你有什么好办法?　　

小结：将你的两只小拖鞋放在大的海绵纸上，分左右两边放好，再用勾线笔画出轮廓线，这样做出来的鞋底应该是最合适的。　　

师：鞋底画好以后，怎样让你的鞋底变得漂亮一点?(幼儿讨论回答。)　　

小结：可以用不同的图形来装饰，也可以用皱纹纸揉成团、扭成蝴蝶结进行装饰。　　师：将装饰好的鞋底沿轮廓线剪下来放好。　　

制作鞋面。　　

师：接下来我们要做什么了?可以怎么做?(教师简单示范)　　

粘合拖鞋。　　

师：鞋底和鞋面都做好了，接下来我们要干什么了?想一想，鞋面要粘在哪个位置比较好?怎样粘合呢?

4.幼儿制作。　　

(1)欣赏课件，提示幼儿还可以怎样装饰，鞋面还可以怎样设计。　　

(2)幼儿制作，交代要求：注意左右对称地装饰，注意保持桌面、地面的整洁。　　(3)鼓励幼儿大胆设计，耐心装饰。　　

5.展示欣赏。　　

(1)将幼儿的作品放在鞋架上进行展览。　　

(2)你喜欢哪一双?喜欢哪里的设计?还可以怎样制作就更好了?　　

夏天主题科室活动：大班美术室：夏天

活动目标：

1.学习用搓、团的方法制作树干。

2.运用不同材料表现夏天的花。

3.用剪、贴等方法制作花朵，并进行简单装饰。

4.能运用水粉笔简单绘画夏天的树。

活动准备：

第一组：手工，鲜花。材料准备：彩纸、剪刀、胶水。

第二组：绘画，迎春花。材料准备：白纸、蜡笔

第三组：泥工，蜗牛。材料准备：泥工板、橡皮泥。

第四组：水粉，夏天的花。材料准备：水粉颜料、纸等。

（分组可根据实际情况进行适当调换）

第一周：重点指导（第一组）

1.能运用剪刀剪出花的花瓣。

2.使用剪刀注意安全。

第二周：重点指导（第二周）

1.指导幼儿初步画出迎春花的外形特征。

2.在绘画时注意换色。

第三周：重点指导（第三组）

1.幼儿能够用捏、团、搓等技能制作出小蜗牛。

2.能简单的表现出小蜗牛玩的场景。

第四周：重点指导（第四组）

1.能借助水粉，拓印手掌。

2.能用水粉笔简单添画出树叶。

大班主题区域活动：大班区域活动：莲

目标：

4.利用线描画的方式画出荷花和莲蓬。

5.适当添画荷叶。

6.体验手工活动的快乐。

准备：

纸、勾线笔、蜡笔。

指导要点：

3.选择合适的材料制作。

4.注意画面的布局。

合理利用不浪费，注意桌面整洁。