我们都是好朋友主题游戏活动：

创意乐园游戏方案：我们都是好朋友

活动内容：树叶拼贴画
‎目标：

1.学习利用树叶拼贴出不同的造型。

2.能够用正确的方法撕双面胶。

3.体验拼贴成功的成就感。

准备：

树叶若干、双面胶、彩纸等。
‎指导要点：

1.用正确的方法撕双面胶。

2.大胆拼贴。

3.介绍欣赏。

活动内容：树叶写生
‎目标：

1.学习用排笔给叶子涂色。

2.体验自己动手劳动的成就感。

准备：

颜料、排笔。
‎指导要点：

1. 学习用排笔给叶子涂色。

2．鼓励幼儿创意添画。

我们都是好朋友主题种植活动：课程故事

榴下欢笑发现成长

课程起源：

小班小朋友对幼儿园总是充满好奇，在一次散步的时候，有小朋友说：“快看快看，那里有红红的石榴！”“真的呢！我想吃石榴。”“我也想吃石榴……”听见小朋友们这样说，我们就开始了有关石榴的故事。

摘石榴

石榴树太高了，请老师帮帮忙吧

我们还自己带了石榴，来比比我们的石榴王

剥石榴喽

吃石榴

榨石榴汁

喝石榴汁

画石榴

课程总结：

生活即教育，通过本次课程的开展，孩子们和石榴有了一次亲密的接触。活动中，孩子们通过观察、认识、探索、品尝和表现等多种方式感受秋天的“红宝石”。在这次的课程活动中我们老师也是收获满满，让我们一起陪“玩”、陪“做”、陪“吃”，进一步提升了我们的观察与指导能力，获得了过程评价的经验。

我们都是好朋友主题集体活动：中班美术：五谷杂粮画

一、活动目标

　　1.在教师的引导下，能够学会用手指一颗一颗地粘贴较大的杂粮(如绿豆、黄豆)，用手指捻撒较小的杂粮(如芝麻，小米)对蝴蝶轮廓进行装饰。

　　2. 通过讨论和尝试，创造性地对蝴蝶进行装饰。养成细致作画、清洁作画的习惯。

　　3.在作画的过程中，体验珍惜粮食的情感。

二、活动准备

　　1.供幼儿欣赏的范画几幅。

　　2.各种五谷杂粮每组若干。

　　3.每人一幅印有未装饰的蝴蝶图。

三、活动过程

　　1.故事导入：讲述一个小朋友浪费粮食的故事。提醒小朋友要珍惜粮食，今天我们有很多粮食，我们不能浪费，这些漂亮的粮食不仅可以吃，还可以用来做美丽的图画哦。

　　2.作画技巧：(展示)你们看，这是什么呀?(生)向日葵。

(师)它的叶子是用什么做的呀?(生)绿豆。

(师)这位小朋友说对了，老师是用绿豆来给向日葵做叶子的。这张纸上啊，是涂有胶的，豆子啊，是可以粘在上面的。那有哪个小朋友知道，老师是怎样把绿豆粘上去的呢?(生)用手一颗一颗的拿。然后粘上去。

(师)好，请一位小朋友上来示范一下。。。。这位小朋友做的很好，那其他小朋友看清楚了吗?(教案出自：屈.老师教案网)是不是都会了呀?

(师)好，那它的花瓣是用什么粮食做的呀?(生)。。。(师)可能小朋友们没有吃过，那老师告诉你们，这种圆圆的，黄黄的，小粒小粒的粮食叫做小米。那小米这么小，我们的小手一颗一颗拿起来粘在纸上，是不是很难呀?我们可以怎么办呢?

(师)我们可以用大指哥和二指哥轻轻地捻起一小把，再慢慢地撒在图画上。

(示范)再请一个小朋友示范。

　　注意点：但撒的时候我们要注意，能不能乱撒呀?(生)不能(师)恩，要把它们轻轻的散在图画的框子内。粘豆子的时候我们的小手也不能放在图画的框子里。如果我们经常把小手放在图画的框子里，粘粮食的时候会怎么样?(生)……(师)哦，胶都粘到我们的手上，豆子是不是就粘不上去啦。

(展示)小朋友们再看看这幅画，是什么呀?

(师)恩，好的，那它的花瓣是怎么做的呀?

(师)那它的花蕊呢?(生)是用红豆做的。

(师)小朋友回答得很好。(师)哦。

我们除了用粮食来填充颜色，还可以把它们拼成各种各样的形状。

　　3.指导作画：好，现在小朋友们已经学会粘粮食的方法了，大颗的粮食我们可以一颗一颗拿起来粘上去，小颗的粮食我们可以用大指哥和二指哥捻起一小把，轻轻撒在图画上。好现在每个小朋友按小组回到自己的座位上，给你们自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳，然后我们飞到森林里比一比谁最美。

　　结语：今天小朋友都学会了用各种各样的吃不完的粮食，给我们的蝴蝶穿上漂亮的衣服，衣服上有各种形状和颜色。它们比了比分不出胜负，都太漂亮啦。以后如果家里有这样的粮食也不要浪费。回家的时候，也可以和你们的爸爸妈妈一起，用这些彩色的粮食作出更多漂亮的图画来哦。

美工：好朋友，手拉手

活动目标：

1.知道制作纸筒娃娃的方法，学习用对折的方法剪出对称的图形设计出娃娃的两只手。

2.能用纸筒作为装饰的主题，通过撕、贴、画等技能进行装饰，提高动手能力和创新意识。

3.体验手工创作的乐趣。

活动重难点：

设计纸筒娃娃的造型，根据提供的材料进行装饰。

活动准备：

1.纸筒娃娃的范例。

2.PPT课件。

3.扣子、黑色卡纸、魔法玉米、剪刀等材料。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，还记得它吗？（制作好的纸筒）

二、幼儿观察、讨论，发现纸筒娃娃的制作方法。

师：今天，纸筒要给你们变个魔术哦。（播放课件）纸筒变成了什么？（娃娃）

1.认识制作材料。

制作纸筒娃娃需要哪些材料呢，我们一起来看看。

2.教师示范讲解，幼儿尝试

你们知道纸筒娃娃是怎么作出来的吗？

方法：先把纸筒对折，在对齐的两边剪出三角形的洞，穿入毛根，设计手的姿势；然后撕好头发，贴在上面开口的地方；添画五官，装饰纸筒娃娃衣服。

三、幼儿制作纸筒娃娃，教师指导。

要求：

1. 先想好要做什么样的纸筒娃娃，要怎么做。

2.提醒幼儿注意画五官和粘贴头发的正确位置。

3. 帮助能力差的幼儿挖洞，引导能力强的幼儿自己挖洞，并装饰纸筒娃娃的衣服。

4. 使用剪刀时要小心，别剪到自己的小手，剪下的纸屑要放进盒子里面。

5. 制作完后，先把东西收放好，然后带上你的纸筒娃娃和给它找个好朋友手拉手。

活动延伸：

帮助纸筒娃娃找到好朋友后一起出去玩游戏。

美术：画朋友

活动目标：

1．引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸。

2．通过面对面朋友之间的观察和描述，培养幼儿仔细的观察能力。

3．通过绘画活动，培养幼儿之间的友谊。

活动准备：

1．朋友之间相互观察

2．白纸、蜡笔、水笔。

3．几张名家肖像画。

活动重点：

引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸。

活动难点：

通过面对面朋友之间的观察和描述，培养幼儿仔细的观察能力。

活动过程：

一、导入主题

“你有没有好朋友的？”

“在我们班里，一定有你最喜欢的好朋友。谁是你的好朋友？”

引导幼儿谈话，请朋友说一说自己的朋友，为什么喜欢和他（她）做朋友？你们在一起会玩些什么？

二、引导幼儿仔细观察朋友，画出朋友脸部的特征。

1. 引导幼儿互相观察，通过观察了解朋友的外貌特征，并引导幼儿用简单的语言进行描述，利用比较的方法，引导幼儿抓住好朋友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处，也就是指导幼儿如何抓住人物的特征进行绘画。

2. 引导幼儿观摩不同风格的名家肖像画，使幼儿通过欣赏懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己的绘画风格。

三、幼儿绘画，教师巡回指导，帮助一些能力弱一点的幼儿。

要求：

1. 将朋友的脸画满整张纸，不要太小。

2. 注意将五官画全，并且能画出朋友的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辫子等。

3. 提醒个别幼儿将画完成，并认真涂完颜色，颜色涂均匀。

四、展示幼儿的作品

请幼儿猜猜他（她）是谁，看自己有没有把朋友的特点表现出来。

“这画上是我们班里的哪个小朋友？谁能猜出来的？”

“请这幅画的小作者来说说，你画的是谁。”

 “小朋友你们觉得他（她）画得象吗？”

五、收拾整理

作品完成后，提醒幼儿将蜡笔和水笔收好，培养幼儿良好的生活习惯。

美术：好吃的糖豆

活动目标：

1．学习用粘贴、绘画等形式制作好朋友的五官。

2．能将五官贴在合适的位置，并夸张的表现他的大嘴。

3．体验与好朋友分享的乐趣。

活动准备:

彩色卡纸、揉好的皱纹纸团、勾线笔。

活动重难点：

学习用粘贴、绘画等形式制作好朋友的五官。并能将五官贴在合适的位置，夸张的表现的大嘴。

活动过程：

一、导入活动

1．师：你们喜欢吃糖果吗？（幼：喜欢）

那你们愿意与好朋友分享糖果吗？（幼：愿意）

吃糖果的时候嘴巴是怎么样的？（幼：张大的），把你们的小嘴巴张大给老师看看。

二、完整叙述过程

1．师：出示一张画有大嘴的卡纸，问：上面有些什么？（幼：嘴吧.....），这张嘴巴看上去怎样？（幼：很大）有了嘴巴，还缺了什么呢？（幼儿说，教师画）

2．看看你们桌子上的碗里有什么？（皱纹纸揉成的糖豆）那我们给这位好朋友分点糖豆吃吧。（教师示范如何将糖豆贴在纸上、教师边说边示范步骤）

3.老师的好朋友已经吃到了糖豆，很开心。你们想不想分点糖豆给你的好朋友吃？

4.幼儿操作，教师指导

要求：（1）每人拿一张卡纸，先画大嘴，再画五官。

    （2）给好朋友分享糖豆。

    （3）能力强的幼儿可以边揉边贴。

5．讲评

请幼儿说说你和哪位好朋友分享了糖豆？

6．师：大家都把自己的糖豆给其他小朋友们吃过了，我们这样叫做“分享”，朋友之间需要分享，这样朋友和你都会开心，所以我们小朋友们以后要学会分享。

我们都是好朋友主题科室活动：小班美术室

活动目标：

1.学习利用树叶拼贴出不同的造型。

2.学习画圆，用添画枝叶的方法绘画水果娃娃。

3.学习用怕打泥板，用按压的方法在泥板上拓印树叶。

4.学习用纸团拓印的方法表现柿子。

活动准备：

第一组：手工：贴树叶。材料准备：树叶、双面胶等。

第二组：绘画，水果娃娃。材料准备：白纸、蜡笔

第三组：泥工，拓印树叶。材料准备：泥工板、陶泥、树叶。

第四组：水粉，红红的柿子。材料准备：水粉颜料、纸等。

（分组可根据实际情况进行适当调换）

第一周：重点指导（第一组）

1.根据提供的树叶进行大胆组合。

2.能拼贴出有趣的树叶造型。

第二周：重点指导（第二组）

1.学习画圆，在圆上添画枝叶和五官，绘画出水果娃娃。　　

2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。　

第三周：重点指导（第三组）

1.学习拍泥板。

2.用按压的方法在泥板上拓印出树叶。

第四周：重点指导（第四组）

1. 学习用纸团拓印的方法表现柿子。

2．鼓励幼儿为拓印好的柿子加上枝叶。

我们都是好朋友主题科室活动：中班木工坊

活动目标：

1.在掌握长颈鹿外形特征的基础上，尝试画出设计图并制作。

2.能用合适的工具制作出长颈鹿。

3.喜欢并乐于参加木工活动。

活动准备：

木头、锯子、手套、胶枪、钉子、围裙

重点指导：

1.引导幼儿观察长颈鹿的外形特征；

2.游戏结束后能分类整理材料。

我们都是好朋友主题区域活动：大班区域活动：羽毛球动物

目标：

1.利用多种材料装饰羽毛球，制作成可爱的小动物。

2.选择合适的点状、线状、面状材料制作小动物装饰等。

3.体验手工活动的快乐。

准备：

茅根、彩纸、笔、蔺草等多种材料。

指导要点：

1.选择合适的材料制作。

2.注意五官的位置。

合理利用不浪费，注意桌面整洁。

真有趣主题游戏活动：花坊游戏方案

活动内容：制作菊花
‎目标：

1.了解菊花的外形特征和生长特点。

2.能够用正确的方法来制作菊花。

3.体验探索后成功作出菊花的成就感。

准备：

纸、自然物等。
‎指导要点：

1.用正确的方法制作菊花。

2.利用给出的自然物装饰花篮。

3.介绍、欣赏作出来的花篮。

活动内容：多肉盆景
‎目标：

1.观察多肉的外形特征。

2.用黏土制作多肉盆景。

3.体验自己动手劳动的成就感。

准备：

黏土。
‎指导要点：

1.选择适合的黏土制作多肉盆景。

2.粘贴双面胶。

3.卷的时候注意要卷的紧一点。

4.介绍、欣赏作出的多肉盆景。

真有趣主题种植活动：课程故事——树叶拼贴

课程缘起：秋风起，叶儿落。

一次午后的散步，让孩子们发现了秋的秘密

于是，“叶”是秋天的故事的开始了……

寻找落叶

“老师快来，树叶宝宝掉下来啦”

“老师，老师，我们发现了好多好多的树叶宝宝。”

“看这个树叶是黄色的。”

“这个树叶怎么有点刺刺呀！”

“这棵树下面有好多落叶呀！”

叶子的结构

这是一个好问题，让我们先了解认识一下叶子，原来叶子由叶柄、 叶脉、叶肉组成。

有趣的叶脉

让我们来用放大镜观察一下叶脉吧！认识一下掌状叶脉、横出平行叶脉、网状叶脉、分叉状脉。

玩叶·叶子小怪兽

给树叶贴上眼睛、嘴巴和帽子，树叶变身小怪兽，让我们一起动手玩起来吧！

作品展示

一亩园地

课程缘起：午后的散步途中传来了孩子们叽叽喳喳的讨论声，咳咳指着地说：“快看，我们班的菜地里怎么什么都没有！ ”

“它们怎么了呢？”

“可能是没有水喝了吧！ ”

那我们重新来种一些菜吧。

小菜园大改造

让我们来好好的松松土，让小芽快快长高，清理一些杂草，不能让泥土的营养流失了。

小菜园种什么？

这是一个好问题，让我们先了解认识一下种子，讨论之后，最后我们决定种上萝卜、白菜和香菜。

开种啦！——小园丁养成记

撒下种子，快快长大哦！

浇水

怎么让种子更快的发芽呢？

盖上塑料布

小种子发芽啦！

慢慢长高啦！

真有趣主题集体活动：美术：大雨小雨

活动目标：

1、通过多种途径和表现方式,感受大雨和小雨
‎2、尝试用油画棒画出长短、轻重不同的直线表现下雨的情景
‎3、在教师语言的提示下,巩固油画棒的使用方法。
‎4、培养幼儿的欣赏能力
‎5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

活动准备：

1、选择下雨的天气进行活动(或用淋浴花洒模拟大雨和小雨)
‎2、油画棒人手1支
‎3、幼儿用书:《大雨和小雨》。

活动重点：了解甜甜圈的特征，认识咖啡色。

活动难点：用“挤”“撒”等方式制作甜甜圈。

活动过程：

一、由谈话导入活动主题,引起幼儿兴超
‎师:今天是什么天气?你们看到了什么?听到了什么声音?(幼儿自由回答)
‎教师总结:我们听到的是大雨和小雨的声音,看到的是哗啦哗啦的大雨和滴答滴答的小雨。(教师描达空手画长线和短线)
‎二、引导幼儿用脚步的轻重和长线、短线来表现大雨和小雨
‎师:你们知道大雨是什么样子吗?小雨是什么样子的?
‎幼儿自由回答,教师引导幼儿用脚步的轻重表现大雨和小雨
‎教师边念儿歌边徒手示范:小雨小雨,滴答滴答,大雨大雨,哔啦啦
‎幼儿跟看教师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。
‎三、提供幼儿用书
‎师:一会儿下小雨,一会儿下大雨,雨一直下个不停
‎鼓励幼儿大胆作画,试用长短、轻重不同的直线来表现大雨和小雨,尽量将画面画满。不强求幼儿将线条列整齐
‎四、属示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏、交流
‎师:今天,小朋友们把下雨天的样子画下来了,有小雨,滴答滴答:也有大雨,哗啦啦。你们最喜欢哪一幅？

美术：小手魔术师

活动目标：

1．观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。

2．创造性地描画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。

3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4．培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料《美术》第12页，蜡笔。

活动过程：

一、小手变魔术。

1．我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢?

2．引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。(山、树枝、仙人掌、花等)

3．师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。

二、画一画小手的魔术。

1．引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来?

2．教师示范描画的方法：把左手放在纸上，右手拿起蜡笔靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、大拇指，再沿着手掌另一边画到手腕。

3．幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿沿手的边缘描画，描画时放在纸上的手不能动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。

4．引导能力强的幼儿进行添画，增加趣味性和情景性，鼓励动作快的幼儿进行涂色。

三、结束活动。

1．请个别幼儿说一说，做一做自己的小手魔术，引导其他幼儿进行模仿。

美术：有趣的小怪人

活动目标：

1.通过抹、刮等方法来表现小怪人的形象。

2.感受不同美术表现形式的乐趣，体验帮助小白兔的快乐。

活动准备：

人手一张铅画纸；颜料；滴管：叉子；勺子；活动眼睛；抹布；包衫；自制故事书；音乐；ppt

活动过程：

一、创设故事情景，激发兴趣。

1.讲述故事“迷路的小白兔”。

师：一天，小白兔来到了森林里散步，看着森林里红红的花，绿绿的树，可真漂亮。它一边走一边唱歌，迷迷糊糊地就进了一个小山洞，山洞里黑黑的，小白兔害怕极了，这可怎么办呀？（鼓励幼儿帮忙想办法）

二、教师示范讲解

1.介绍操作材料

师：老师听说森林里呀，住着一群小怪人，它们呀专门帮助迷路的小动物，把它们送回家，我们一起来看看小怪人长什么样子？（出示PPT）

我们一起来把它们请出来去救小白兔，好不好？

师：怎么把小怪人请出来呢？我这里呀有几样工具，我们一起来看看都有什么？（教师出示幼儿回答）

2.感知操作方法

师：有了这些工具，怎么把小怪人请出来呢？老师有两段咒语。

第一段：小滴管，有魔力，红颜料,吸一吸，滴纸上，变身体。

第二段：小叉子翻个身，尖尖的牙齿刮一刮，变出一个小怪人，贴上眼睛真神气。（边讲解边示范）

3.个别幼儿操作，教师反馈绘制方法

三、幼儿操作，教师巡回指导。

交代要求：

1.选择自己喜欢的颜色，抹一抹、刮一刮，贴上眼睛来绘制一个小怪人。

2.从什么颜色的颜料里拿起小勺子就要放回什么颜色的颜料里。

四、展示作品，评价活动

说说自己请的是哪个小怪人，什么颜色、几个眼睛等等。

结束部分：经过我们小朋友的努力啊，我们请来这么多的小怪人，终于把小白兔救出来了！给自己鼓鼓掌。

美术：大脸小脸亲一亲

活动目标  　　

1.学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。  　　

2.喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。  　　

活动准备  　　

1. 搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。  　　

2. “大脸和小脸”范画一幅，有关爸爸、妈妈的歌曲，彩色笔、画纸人手一份。  　　

3. 幼儿学习资源。  　　

活动过程  　　

1.脸贴脸，亲一亲。  　　

(1) 欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演“脸贴脸，亲一亲”的动作。  　　

(2) 欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁?大脸是谁?小脸是谁?  　　

(3) 找笑脸。  　　

请幼儿从照片中找找笑脸，感受“大连小脸亲一亲”时的幸福、快乐的气氛。  　　

2.画画大脸和小脸。  　　

(1) 教师引导幼儿怎样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢?  　　

(2) 教师示范。一个大圆，一个小圆，大圆是大脸，小圆是小脸  　　

(3) 引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。  　　

(4) 鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。  　　

3.说一说亲亲真快乐。  　　

4.请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的感受。

真有趣主题科室活动：真有趣

活动目标：

1.能在橡皮泥上印制玩具小汽车轮胎印、积木的花纹印等。

2.能用瓶盖沾上颜料印出圆形。

3.能两只手协调配合地撕出圆形、三角形等图形。

4.用蜡笔尝试给小汽车添上圆圆的轮子。

活动准备：

第一组：泥工，车轮滚画。材料准备：小汽车、泥、泥工板。

第二组：水粉，吹泡泡。材料准备：水粉颜料、瓶盖。

第三组：手工，撕图形。材料准备：不同颜色和大小的正方形彩纸。

第四组：蜡笔，小火车。材料准备：蜡笔、纸等。

（分组可根据实际情况进行适当调换）

第一周：重点指导（第一组）

1.合理使用一块泥团，会将泥团搓圆并压扁。

2.用小汽车在压扁的泥上压出轮子的轮胎印。

第二周：重点指导（第二组）

1.能够用大大小小的瓶盖沾上颜料以后在纸上印出大大小小的各色的圆。

2.印的时候手不能移动。

第三周：重点指导（第三组）

1.左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，撕出各种图形。

2.把撕好的图形粘贴在纸上，轻轻地涂上胶水粘贴在上面。

第四周：重点指导（第四组）

1.知道车子的轮子是圆圆的。

用蜡笔给小火车添上轮子。

真有趣主题区域活动：大班区域活动——树叶拼贴画

目标：

1.观察树叶的形状，利用树叶拼贴创作。

2.对不同的美术表现形式产生兴趣，体验制作树叶拼贴画的乐趣。
‎

准备：白色超轻黏土、黄色纸屑、碗

‎指导要点：

1.取适量的树叶，学习拼贴的技巧。

2.将做好的拼贴画放在美工区。