有趣的昆虫主题游戏活动：

创意乐园游戏方案：有趣的昆虫

活动内容：毛根蝴蝶
‎目标：

1.学习利用毛根、纸巾制作蝴蝶。

2.能够用正确的方法晕染纸巾。

3.体验拼贴成功的快乐。

准备：

纸巾、水彩笔、毛根等。
‎指导要点：

1.学习用手拧毛根。

2.大胆动手晕染。

3.介绍欣赏。

活动内容：昆虫拼搭
‎目标：

1.学习用自然物拼搭各种昆虫。

2.体验自己动手拼搭的成就感。

准备：

自然物、贝壳、石子。
‎指导要点：

1. 学习用自然物拼搭蝴蝶、蜻蜓等昆虫。

2．鼓励幼儿大胆拼搭。

有趣的昆虫主题集体活动：中班美术：蝴蝶和小花

活动目标：

1.了解不同蝴蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象彩绘出美丽的花蝴蝶。

2.通过彩绘，感受蝴蝶的美。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：

幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手一张

活动过程：

1、谜语导入，激发幼儿兴趣  

师：今天，老师带来了一个谜语，请你来猜一猜。  

谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。(蝴蝶)  

二、出示图片，引导幼儿观察，了解蝴蝶的翅膀是对称的。  

1.师：老师请你小朋友仔细观察看看有什么发现?  

2.提问：你发现了什么?蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?(翅膀是对称的)  

三、老师讲解示范  

1.出示范例  

师：小朋友，你们觉得蝴蝶漂亮吗?那你想不想用你手中神奇的毛笔来画一只花蝴蝶出来呢?

师：你们看，老师已经画好了一只，请你看看我画的蝴蝶是什么样的?    

2.老师讲解示范画喇叭花  

师：我们在画蝴蝶的时候，一定要注意蝴蝶的两对翅膀是对称的。画好翅膀后，我们在蝴蝶的翅膀上画上美丽的花纹。  

四、组织幼儿作画  

1.鼓励幼儿运用多种装饰进行彩绘。  

2.提醒幼儿注意用笔的姿势及保持桌面、画面的整洁。  

五、展示评价  

1.展示幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的蝴蝶?为什么?  

2.老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿。

美工：七星瓢虫

活动目标：

1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。

2. 加深对昆虫的认识。

3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重难点：

学习将圆形纸剪贴成锥形。

活动准备：

剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

活动过程：

一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2. 在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。

3. 在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4. 展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。

二、七星瓢虫是益虫

1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?

2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?

3.教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫.它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的`害虫。

三、七星瓢虫游戏

1.把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。

有趣的昆虫主题科室活动：小班美术室

主题四：好伙伴

活动目标：

1.学习用搓、团的方法制作手环。

2.能用蜡笔绘画好朋友。

3.用剪、贴等方法制作动物朋友——蜜蜂。

4.能运用水粉笔进行拓印，绘画兔子。

活动准备：

第一组：手工，蜜蜂。材料准备：彩纸、剪刀、胶水。

第二组：绘画，毛毛虫。材料准备：白纸、蜡笔

第三组：泥工，瓢虫。材料准备：泥工板、橡皮泥。

第四组：水粉，蝴蝶。材料准备：水粉颜料、纸等。

（分组可根据实际情况进行适当调换）

第一周：重点指导（第一组）

1.学习用贴、剪的方法制作蜜蜂。

2.使用剪刀注意安全。

第二周：重点指导（第二组）

1.了解毛毛虫的外形特征，能简单表现毛毛虫的外形。　　

2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。　

第三周：重点指导（第三组）

1.能借助橡皮泥、陶泥制作瓢虫。

2.愿意将制作的瓢虫向大家展示。

第四周：重点指导（第四组）

1.能借助水粉，拓印花蝴蝶。

2.能用水粉笔简单添画出蝴蝶的花纹。

有趣的昆虫主题科室活动：中班木工坊

活动目标：

1.在掌握毛毛虫外形特征的基础上，尝试画出设计图并制作。

2.能用合适的工具制作出毛毛虫。

3.喜欢并乐于参加木工活动。

活动准备：

木头、锯子、手套、胶枪、钉子、围裙

重点指导：

1.引导幼儿观察毛毛虫的外形特征；

2.游戏结束后能分类整理材料。

有趣的昆虫主题区域活动：大班区域活动：毛毛虫

目标：

1.利用多种材料制作毛毛虫。

2.选择合适的点状、线状、面状材料制作小动物装饰等。

3.体验手工活动的快乐。

准备：

木片、胶枪、芦苇等多种材料。

指导要点：

1.选择合适的材料制作。

2.注意毛毛虫身体的位置。

合理利用不浪费，注意桌面整洁。

小鬼显身手主题游戏活动：花坊游戏方案

活动内容：黏土小花
‎目标：

1.了解花的外形特征和生长特点。

2.能够用正确的方法来制作花。

3.体验探索后成功花的成就感。

准备：

黏土、自然物等。
‎指导要点：

1.用正确的方法制作花。

2.利用给出的自然物装饰花篮。

3.介绍、欣赏来的花篮。

活动内容：多肉盆景
‎目标：

1.观察多肉的外形特征。

2.用黏土制作多肉盆景。

3.体验自己动手劳动的成就感。

准备：

黏土。
‎指导要点：

1.选择适合的黏土制作多肉盆景。

2.粘贴双面胶。

3.卷的时候注意要卷的紧一点。

4.介绍、欣赏的多肉盆景。

一亩园地

课程缘起：午后的散步途中传来了孩子们叽叽喳喳的讨论声，咳咳指着地说：“快看，我们班的菜地里怎么什么都没有！ ”

“它们怎么了呢？”

“可能是没有水喝了吧！ ”

那我们重新来种一些菜吧。

小菜园大改造

让我们来好好的松松土，让小芽快快长高，清理一些杂草，不能让泥土的营养流失了。

小菜园种什么？

这是一个好问题，让我们先了解认识一下种子，讨论之后，最后我们决定种上萝卜、白菜和香菜。

开种啦！——小园丁养成记

撒下种子，快快长大哦！

浇水

怎么让种子更快的发芽呢？

盖上塑料布

小种子发芽啦！

慢慢长高啦！

小鬼显身手主题集体活动：美术：手掌树

活动目标：

1．学会画出手的外形。

2．尝试用手画方式画画。

3．体验自由创作的快乐，享受集体创作的乐趣。 

活动准备：

1．幼儿对手的形状及手的各部位名称已有初步的了解，有用颜料印画的经验。

2．教师准备好一张手印画、沿手的边缘画出的手的轮廓画。

3．将调好的广告颜料（红、黄、蓝、绿）分别装在小盆内，湿抹布若干。人手一支记号笔或油画棒、纸。

4．美术练习册《手掌树》

活动过程：

一、猜谜。

1．请幼儿猜谜语：“一棵树，五个杈，不长叶，不开花。在你身上找一找，看谁最早猜出它。”

2．引导幼儿讨论小手有什么用，教师简单小结：小手会帮我们吃饭时拿勺子，会排球，会画画，会变戏法。今天,我们要用小手画画，不是画其他的东西，而是让小手画画自己，画一棵手掌树。

二、印画小手。

1．教师：“小朋友们，想一想有什么好办法可以画出和自己的小手一模一样的手？”（教师可以出示准备好的手印画、手的轮廓画，让幼儿猜猜都是怎么画出来的。）

2．老师让幼儿欣赏，并表示这幅图画要仔细才可以完成。

3．向幼儿提问完成画图的方法。幼儿讨论怎样把自己的小手印画下来，变成一棵手掌树。

4．根据幼儿提议而又可行的方法，示范把手心染上颜色，然后印在图画纸的树干上。（教师把着一名幼儿的手示范：先把袖子卷高，把手轻轻地在颜料盆中，抬起手让多余的颜料滴到盆中，然后把手轻轻的放在纸上，不随意移动，用力压印，最后用抹布把手擦干净。

5．请幼儿把手掌印上颜色，然后在纸上印画。

三、操作美术练习册《手掌树》，鼓励幼儿用多种方法添画树叶。

四、展示评价欣赏请幼儿说说创作的感受。

1．展示部分幼儿作品,引导幼儿评价

2． 同伴间相互评价,欣赏作品

五、活动延伸

1、请幼儿与家长一起在手掌树上画刺。

美术：小鸡

美术：水粉小鸡

活动目标：

1.大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。

2.乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。

3.在活动中初步体验合作的乐趣。

活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝？圆形宝宝要变魔术给小朋友们看，猜猜它会变成什么呢？幼儿园小班美术教案

二、圆形变小鸡

1．“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。”（边念儿歌边示范画）瞧，圆形宝宝变成了什么？（小鸡）

2．刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的？（请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习）

3．猜猜，这只小鸡在干什么？

4．现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了！猜猜，这只小鸡在干什么？

5．这两只小鸡什么地方不一样？

6．你还想让小鸡宝宝做什么动作？（鼓励幼儿大胆尝试，进行示范画）

7．刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的？现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢？（请幼儿示范）

三、幼儿作画

1．多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗？

2．幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画小草等背景

四、展示幼儿作品，讲评，互相欣赏作品，

1．你的小鸡宝宝在干什么？

2．你最喜欢哪个小鸡宝宝?

美术：小兔吃萝卜

活动目标：

1.在泥工活动中，尝试使用辅助材料。

2.尝试用搓泥的方法做萝卜

活动准备：

彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等

活动过程：  

1.出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的兴趣。

师：小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小朋友明天去参加它的生日会。

2.请幼儿讨论，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特别高兴。

3.请幼儿讨论胡萝卜，说说他们的颜色、形状是什么样的？

4.大家学做萝卜。

（1）我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜，作为它的生日礼物。

（2）每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。

5.鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。

6.将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆祝小兔生日会气氛。

美术：花背心

活动目标：

1.引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。

2.引导幼儿学习滚画的方法，培养幼儿对各种绘画方式的兴趣。

活动准备：

1.教师从幼儿画册中剪下背心图样，给幼儿备用，一只面积大于背心图样的废旧盒子，一只海洋球。

2.装有红、黄、蓝、绿、紫颜料的调色盘，毛笔（或棉签）。

3.玩具娃娃一个。

活动过程：

1.导入活动，引起幼儿兴趣。

师：天凉了，娃娃说他要买件背心穿，可商店里的背心都不漂亮，他说我们班小朋友的手很能干，详情大家给他画件背心。你瞧他来了。（出示娃娃）

2.引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，学习滚花的操作方法。

师：今天，老师要用一种新的方法给娃娃画花背心。

教师出示调色盘，引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。

师：下面我们就用红、黄、蓝、绿、紫五种颜色来给娃娃滚背心。先看看老师怎么滚画。

教师边示范边讲解：先把背心图样平铺在盒子里，把海洋球放在背心上，用毛笔蘸一种颜色涂在海洋球上，放下毛笔，双手捧起盒子轻轻摇动，让海洋球在背心上滚动，等海洋球的颜色滚完后，再要另一支毛笔蘸另一种颜色涂在海洋球上，在滚动盒子，以此类推，一件漂亮的背心就做好了。

3.交代要求，幼儿操作，教师指导。

师：下面要请小朋友自己动手来滚画背心，蘸颜色时一支毛笔只能蘸一种颜色，并且颜色不能太多。滚第二种颜色时，必须换一只毛笔蘸，而且要等海洋球伤的第一种颜色滚完以后才能进行，想用什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸水面颜色。

幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿：1、毛笔不能混用；2、滚完一种再蘸另一种颜色；3、注意干净。

小鬼显身手主题科室活动：小鬼显身手

活动目标：

1.学习用搓、团的方法制作小手印。

2.能用蜡笔绘画手掌并添画成手掌鱼。

3.用剪、贴等方法制作手掌树，并进行简单装饰。

4.能运用水粉笔进行拓印，绘画手掌树。

活动准备：

第一组：手工，小手印。材料准备：彩纸、剪刀、胶水。

第二组：绘画，手掌鱼。材料准备：白纸、蜡笔

第三组：泥工，手印。材料准备：泥工板、橡皮泥。

第四组：水粉，手掌树。材料准备：水粉颜料、纸等。

（分组可根据实际情况进行适当调换）

第一周：重点指导（第一组）

1.学习用贴、剪的方法制作小手印。

2.使用剪刀注意安全。

第二周：重点指导（第二组）

1.借助手型，学习用线条、图案表现手掌鱼。　　

2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。　

第三周：重点指导（第三组）

1.幼儿能够用捏、团、切、割等技能制作出小手印。

2.能大胆表现出小手印。

第四周：重点指导（第四组）

1.能借助水粉，拓印手掌。

2.能用水粉笔简单添画出树叶。